新工科背景下应用型导向的土木工程学科理论力学教学探索

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中文摘要：理论力学作为土木工程学科的一门核心基础课程,是构建专业课程体系的一个重要环节,对于专业人才的工程应用能力培养具有重要作用.然而,当前理论力学课程过于重视理论教学,缺乏有效的应用导向,不利于学生力学工程思维的培养.针对该问题,文章从力学概念理解、力学应用实践及专业课程力学思维导向三个方面,对应用型导向的土木工程学科理论力学课程进行教学改革探索.经多年教学实践,取得了良好的效果,加深了学生对力学概念的理解,提升了学生的力学工程思维,促进了学生的工程应用能力.

作者：

刘良坤、潘兆东、庞书孟、秦任远、邸博

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作者单位：

东莞理工学院生态环境与建筑工程学院,广东东莞 523808

关键词：

理论力学工程应用教学改革力学工程思维

基金：

东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目东莞理工学院教学质量与教学改革工程项目

项目编号：

202002032202002036

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量5