科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(9) ：193-194.

基于混合式教学模式的生理学教学创新研究探索

吕艳霞 吴艳 胡钧涛
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(9) ：193-194.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于混合式教学模式的生理学教学创新研究探索

吕艳霞 1吴艳 1胡钧涛2
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北医药学院基础医学院生理学教研室,湖北 十堰 442000
  • 2. 湖北医药学院附属太和医院神经创伤及小儿神经外科,湖北 十堰 442000
  • 折叠

摘要

过去的"满堂灌""以教师为中心"的讲授──接受方式使得课堂气氛生硬、不活跃.随着学生年龄的增长,自主意识逐渐加强,对新生事物的接受也越来越多元化,传统的课堂模式已经不能满足学生对知识的需求.为了改变这种单一的授课方式,我们采用线上线下混合式教学.通过学生利用线上资源库进行自主地课前预习、课中教师引导对知识点拔高、课后拓展等方式,既调动了学生的自主学习积极性,更好的体现"以学生为中心"的理念,又督促教师不断学习,提高自身的教学能力,实现教学相长.

关键词

以学生为中心/线上线下混合/教学相长

引用本文复制引用

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文