"三全育人"视域下《现代仪器分析》课程思政建设的探索

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中文摘要：课程思政是完成"三全育人"目标,落实立德树人根本任务的战略举措.《现代仪器分析》是应用化学、食品科学、药学等专业本科生的主干课程,同时也蕴含了丰富的思政元素和思政案例,是开展课程思政教育的理想载体.在《现代仪器分析》课堂教学中融入思政教育对培养高素养的社会主义建设者意义重大.详细分析了《现代仪器分析》课程思政建设的必要性、当前《现代仪器分析》课程思政教学存在的不足以及对爱国主义、社会责任感、职业道德等思政元素在《现代仪器分析》课程中的融入等进行了探索;旨在激发学生学习热情和兴趣的同时,增强学生对所学专业的热爱和促进民族发展的使命感,同时为相关专业课程的思政教学改革提供参考.

作者：

樊强文、宋方茹、林海禄、李建强

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作者单位：

东华理工大学化学生物与材料科学学院,江西南昌 330013

关键词：

"三全育人" 现代仪器分析课程思政教学改革

基金：

东华理工大学教学改革项目(2020)东华理工大学课程思政示范(特色)课程建设项目(2021)

项目编号：

DHJG-20-30DHKCSZ-21-81

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量5