摘要
论文以OBE高等教育理念为基础,探讨桂林航天工业学院机制专业"3+1"模式下的应用型本科课程体系建立的过程.机械制造专业的培养方案在广泛开展社会和企业调研的基础上,明确专业培养的目标,优化课程体系,制定学生毕业的能力要求,并在教学过程中始终规范教学管理.建立以学生为中心的导向教育方式,以企业对大学生毕业能力的要求指导课程设置,完成3年校内学习和1年企业学习的整个应用本科阶段课程的学习和能力的培养.
基金项目
广西教育厅高等教育本科教学改革项目(2016)(2016JGZ169)
广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2017)(GXGZJG2017B003)
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