摘要
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,文言文教学在语文教学中的地位与白话文教学同样举足轻重.而在现在的初中文言文教学中,由于文言文存在学习难度大、学习方法单一等问题,往往导致学生学习兴趣不大,而且随着时代的发展,新课标的标准要求初中生除了学习课内文言文外,还要加强对课外文言文的学习,这对他们而言无疑是具有挑战性.文章根据初中生在做课外文言文阅读时往往因难以理解题意、无法辨别作者的出题意图、无法找出学习方法等问题而导致失分严重的情况,结合多年对课外文言文阅读题型的解读经验,以广东地区的试卷为例,尝试从群文阅读、题型、选材等三方面对初中课外文言文阅读及学习方法进行研究,旨在对初中课外文言文阅读教学寻找切实可行的教学方向.
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