目的:探究在突发公共安全事件影响下,手工创作艺术团体辅导对封闭管理状态下大学生人际关系的干预影响.方法:在某高校中开展封闭管理期间大学生人际关系调研,根据入组筛选,得到实验组10位和对照组10位大学生作为被试.对实验组开展6周(2.5小时/周)的手工创作艺术团体干预辅导,对照组则不做任何干预.团体辅导结束后对实验组和对照组分别进行后测并对实验组进行团体辅导满意度问卷调查.结果:实验组和对照组前测没有面线差异,干预辅导后实验组成员在交谈、交际与交往的两个维度上和对照组相比显著降低;经干预后实验组被试在交谈、交际与交往两个维度上显著降低.对照组的前测后测数据分析则无明显差异.结论:在常态化疫情防控影响下,手工创作艺术团体辅导可以有效缓解大学生人际关系的困扰.
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