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基于叙事教育的《妇产科护理》课程思政的探索与实践
基于叙事教育的《妇产科护理》课程思政的探索与实践
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中文摘要：
在课程思政视域下,为实现立德树人根本任务,如何在专业课程的教学中有效融入思政元素,是各高校需要探索的问题.文章以《妇产科护理》课程为例,就其实施课程思政的重要性、传统教学中存在的问题、课程思政在教学中的实施路径等方面入手,对《妇产科护理》课程思政的实施路径进行详细探索,旨在对高职院校《妇产科护理》课程思政建设提供有益借鉴.
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作者：
李妮娜
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作者单位：
衢州职业技术学院,浙江 衢州 324000
关键词：
叙事教育
妇产科护理
课程思政
基金：
衢州职业技术学院教学建设项目
项目编号：
KGXM202001
出版年：
2022
科教导刊-电子版(中旬)
科教导刊-电子版(中旬)
影响因子：
0.034
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(10)
参考文献量
4
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