京族独弦琴作为一种独特的民族乐器,也是一项国家级非物质文化遗产.进入新时代,对非物质文化遗产进行保护传承已是全民行为,职业学校作为专业技术人才培养的殿堂,在"非遗"传承路上也应有着肩负保护传承的责任与义务.在新的时代背景下,课程思政、全面发展等理念已经深入人心,音乐教学中融入独弦琴艺术也不例外,要想充分的提升学生核心素养,还需与美育结合,在音乐教学中融合独弦琴学习和京族文化学习提升学生综合素养.因此,文章以核心素养为研究视角,对中职音乐教学中融合独弦琴学习,并对美育渗透策略进行分析,具有一定的现实价值.
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