高等数学中比较与反例教学方法探索──"以学生为中心"教学范式改革

庄伟¹

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作者信息

1. 北京石油化工学院致远学院,北京 102617
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摘要

阐述了高等数学在实施"以学生为中心"教学范式改革方面的一些做法和体会感受,针对高等数学在教与学的过程中抽象性和理论性强的特点,基于多年的教学改革探索,提出了在讲授高等数学的过程中"比较教学法"和"反例教学法"的理念,通过实践结果表明:高等数学中的"比较与反例教学方法"能使高等数学的抽象性和理论性有很大程度的降低,使高等数学中的概念和理论变得"看得见、摸得着",增强了学生学习高等数学的信心,能使学生的学习兴趣有很大的提高,自觉性与主动性明显加强.

关键词

高等数学/比较法/反例法/教学方法

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出版年

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

参考文献量7

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