"互联网+教学"助力工程化学教学新形态

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中文摘要："互联网+教学"不只是教学的数字化和网络化,而是一场教学范式结构化的变革,将引发一场全球性教育变革.本研究基于新工科人才培养新模式,针对工程化学课程目前存在的基本问题,借助"互联网+教学",对工程化学进行教学改革,构建工程化学"互联网+教学"体系,完善以学生发展为中心的教育教学模式,不断提升教育教学质量,培养高素质新工科创新人才.期望文章为"互联网+教学"理论的系统探索与实践创新提供依据.

作者：

王萃娟、蒋雅君、王懿萍、赵菊梅、王雅雯

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作者单位：

西南交通大学生命学院化学化工系,四川成都 610031

西南交通大学土木学院,四川成都 610031

关键词：

互联网+ 混合式教学工程化学教学形态

基金：

西南交通大学教育教学研究与改革项目(2020)西南交通大学教育教学研究与改革项目(2020)本科双语教学改革项目(2022)课程思政项目(2021)

项目编号：

20201032-01YJG4-2020-Z001SZ20211035

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量10