摘要
英语在高中的教学计划中占据重要地位,是学生除了汉语之外投入最多的一门语言,而社会对英语学习的重视程度也在不断提升,强烈意识到这门国际化通用语言的重要作用.高中阶段学生的品质和习惯直接关系到其成绩和未来发展,因此在英语课堂教学中提升学生的自我控制能力十分重要.文章将讨论影响学生积极人格品质的因素,培养学生自我控制能力的意义和必要性,最终总结出英语课堂教学中高中生积极人格品质培养的策略,力求为今后的高中英语教育以及学生综合素质的提升提供一定的借鉴.
基金项目
桂林市教育科学规划课题领导小组项目(2021)(2021Z-101)
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