科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：244-245.

应用HPS教学模式培养学生生物学学科核心素养

姜雨姗
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：244-245.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

应用HPS教学模式培养学生生物学学科核心素养

姜雨姗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江 哈尔滨 150000
  • 折叠

摘要

HPS教学应使学生在科学知识的基础上,从科学史的角度认识知识的源头,培养学生的生物学学科核心素养.通过HPS教学,可以使学生在学习科学方法、科学精神和科学态度的同时,积极地构建自己的知识结构,从而增强学生的生物学学科核心素养.

关键词

HPS教学/科学史/生物学学科核心素养

引用本文复制引用

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文