科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：246-247.

基于输出理论的大学葡萄牙语教学探索

沈雯
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：246-247.
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基于输出理论的大学葡萄牙语教学探索

沈雯1
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作者信息

  • 1. 广东外语外贸大学南国商学院,广东 广州 510545
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摘要

本研究以Swain的输出假说为理论基础,探讨输出训练(造句练习)是否能提高大学葡萄牙语专业学生写作中对葡萄牙语配合法使用的准确性.通过对两个学期输出训练中出现的配合法偏误进行对比,从数量和类型上进行分析,推断持续的输出训练对葡萄牙语语言水平的影响.研究结果显示持续的输出训练对提高表达准确性有一定的促进作用.

关键词

语言输出/教学/葡萄牙语

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基金项目

广东外语外贸大学南国商学院高等教育教学改革项目(2019JG32)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
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