科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：260-261,281.

民办本科院校教师评学体系构建与结果分析

陈奇园 卢慧仪
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：260-261,281.
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民办本科院校教师评学体系构建与结果分析

陈奇园 1卢慧仪1
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作者信息

  • 1. 广东理工学院,广东 肇庆 526000
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摘要

教学质量是民办本科院校的立校之本,提高教学质量是民办高校通过本科教学水平合格评估的关键.教师评学体系是学校教学质量监控体系中的重要环节之一,通过构建教师评学体系并分析结果,可以及时发现问题,提出教学改进措施,提高教学质量[1-3].文章简述了教师评学体系的构建,并分析2021～2022学年第一学期教师评学结果,对教学过程中存在的问题提出完善教师评学体系的建议,从而提高学校教学质量.

关键词

民办本科院校/教师评学/结果分析/教学质量

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基金项目

教学质量与教学改革工程项目(2020)(JXGG202078)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量4
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