科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：266-267.

辅导员与专业教师协同育人教育教学探析──以铜仁学院为例

王星 吴震洋 安清明
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(10) ：266-267.
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辅导员与专业教师协同育人教育教学探析──以铜仁学院为例

王星 1吴震洋 1安清明1
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作者信息

  • 1. 铜仁学院,贵州 铜仁 554300
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摘要

应用型高校不断探索创新辅导员与专业课教师协同育人模式,切实推进应用型人才德育与才育的统一发展,实现立德树人的根本任务.以铜仁学院为例,通过实施辅导员与专业课教师协同育人,探索出学科竞赛、课程设计、实践实习等多种途径协同育人方式,拓展了两支队伍协同育人机制和平台,可为应用型高校协同教育教学提供一定参考.

关键词

辅导员/专业教师/协同育人/教育教学

引用本文复制引用

基金项目

铜仁学院校本应用课题(fdykt2021008)

贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目(黔教函[2020]315号2020211)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量4
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