辅导员与专业教师协同育人教育教学探析──以铜仁学院为例

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中文摘要：应用型高校不断探索创新辅导员与专业课教师协同育人模式,切实推进应用型人才德育与才育的统一发展,实现立德树人的根本任务.以铜仁学院为例,通过实施辅导员与专业课教师协同育人,探索出学科竞赛、课程设计、实践实习等多种途径协同育人方式,拓展了两支队伍协同育人机制和平台,可为应用型高校协同教育教学提供一定参考.

作者：

王星、吴震洋、安清明

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作者单位：

铜仁学院,贵州铜仁 554300

关键词：

辅导员专业教师协同育人教育教学

基金：

铜仁学院校本应用课题贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目

项目编号：

fdykt2021008黔教函[2020]315号2020211

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(10)

参考文献量4