基于成果导向教育提高儿科实习医师临床实践能力的教学探讨

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中文摘要：本研究以成果导向教育理念为指引,以岗位胜任力为成果导向,构建儿科实习医师培养质量考核体系;并从教学管理、设定教学目标、构建实习内容体系、改革实习教学方法、实习效果评价等五个方面解析构建流程.通过积极探索教学改革,对儿科专业人才培养模式提供理论依据和实践经验.

作者：

程玉才、陈纯、张丽丹、薛红漫

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作者单位：

中山大学附属第七医院儿科,广东深圳 518000

关键词：

成果导向教育儿科实习临床实践能力

基金：

广东省高等教育教学改革建设教学课题中山大学教学改革项目中山大学教育教学改革类项目

项目编号：

粤教高函[2021]29号教务[2020]72号教务[2022]91号

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(11)