科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(11) ：191-192.

Python语言课程与学科竞赛相融合的教学模式实践探索

蔺守河 陈海魁
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(11) ：191-192.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

Python语言课程与学科竞赛相融合的教学模式实践探索

蔺守河 1陈海魁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北方民族大学,宁夏 银川 750021
  • 折叠

摘要

对于理工科专业,程序设计都是必修的专业课程.文章针对传统的程序设计课程教学环节存在的问题和弊端,探索了以学科竞赛为依托,把学科竞赛融合到Python语言程序设计课程的教和学环节并加以实践,让学生带着问题学、带着兴趣学、带着目标学,以提高课程学习效果.经过两学期的改革实践探索,该模式使得Python课程的教学效果初见成效.

关键词

程序设计/Python/学科竞赛/蓝桥杯/数学建模竞赛

引用本文复制引用

基金项目

北方民族大学校级教育教学改革研究项目(2020)(2020YBJY22)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文