科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(11) ：221-222.

碳中和及新工科背景下新能源专业的教学改革探索

肖媛 崔国民 陈家星 应芝
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(11) ：221-222.
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碳中和及新工科背景下新能源专业的教学改革探索

肖媛 1崔国民 1陈家星 1应芝1
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作者信息

  • 1. 上海理工大学能源与动力工程学院 新能源科学与工程研究所,上海 200093
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摘要

在碳达峰、碳中和战略目标需求下,开展新能源专业的教学改革,对培养创新型、综合型的新能源科学与技术人才,加快新能源技术的普及和发展具有重要意义.但是新能源科学与工程专业作为战略性新兴产业相关本科专业,大多依托于传统的能源动力类专业进行教学及其考核,教学内容设置、考核方式存在与新能源专业技能和工程实践不相适应的情况.因此,文章将以上海理工大学新能源科学与工程专业的专业课程的教学内容、考核方式为出发点,探索新能源专业的教学改革,使新能源专业的学生培养更符合双碳目标的人才需求.

关键词

新能源科学与工程/教学内容/考核方式/系统设计

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出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量1
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