生物化学趣味教学模式探索与实践

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中文摘要：文章将在学习通基础上,从趣味教学理论基础和特性之上,探究生物化学趣味教模式及实施效果,线上线下相结合,帮助学生实现对理论与知识系统化与全面化的学习,充分培养学生作为学习主体的积极性和主观能动性.以兴趣为导向,弥补传统教学的不足,提升教师教学技能,将枯燥的知识转化为生动有趣的知识,为以后生物化学的教研改革提供理论依据,为生物化学课程的特色教学奠定基础.

作者：

周牡娜、郭劲霞、欧阳方丹、刘蓉

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作者单位：

益阳医学高等专科学校,湖南益阳 413000

关键词：

趣味式教学生物化学四位一体

基金：

湖南省自然科学基金科药联合项目湖南省教育厅优秀青年项目益阳市社会科学基金益阳市社会科学基金

项目编号：

2022JJ8003317B2722022YS2082022YS111

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量4