多元评价方式在小学英语教学中的运用

徐亚勤¹

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作者信息

1. 利民路小学,安徽芜湖 241000
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摘要

随着新课程教学改革的深入,小学英语教学更注重学生语言能力的培养和英语运用能力的提升.为了鼓励学生学好英语,培养英语学习兴趣,教学评价已经成为教学过程的重要环节.教学评价不仅是检验教师教学效果和学生学习成果的重要方式,而且还可以激发学生潜能,提高小学生英语综合素养.科学合理的设计教学评价,运用多元化评价方式,可以给学生营造良好的英语学习氛围,是对英语课堂教学的有效补充,起到事半功倍的作用,进一步提高教学效果.

关键词

多元评价/小学英语/评价方式

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出版年

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

参考文献量1

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