摘要
近些年我国专业硕士发展迅速,招生规模逐年扩大,但其在培养过程中出现了与学术型研究生趋同的趋势,对于实践教学重视不足的问题.本研究首先研究了新农科背景下农业管理专业硕士的培养目标,即更加重视培养具有新视野,掌握新知识,实践新技能的人才;其次归纳了实践教学中存在的四大问题──教学内容缺乏系统性、实习基地建设不足、教学评价机制不健全、第二导师队伍建设欠缺;最后从实践课程设计、保障体系等方面提出了优化路径.
基金项目
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究生教育管理课题(2021)(2021-NLZX-YB02)
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