摘要
创新能力是本科教育阶段人才培养的重点内容之一.对于二十岁的青年人而言,从书本知识跨越到实际工程知识需要系统的知识类、技能类、创新类训练.文章结合常州大学在学科竞赛工作中的探索与实践,将创新教育的四大核心理念与实际化工类人才培养的现状和需求相结合,形成了一套可供借鉴的理论与实践经验.
基金项目
常州大学校级优秀基层教学组织培育项目(2020)(ZMF20020789)
国际化教育教学改革与创新研究课题(2021)(SCZ2114700031)
常州大学课程思政教学改革项目(2020)(ZMF20020754)
NETL
NSTL
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