国家战略发展新需求、产业转型升级新趋势以及国际竞争新形势对我国工程技术人才培养提出了新要求,"新工科"教育理念应运而生.我国现阶段的本科教育体系中,在培养新形势下科技创新人才方面还存在很多不足,难以满足"新工科"背景下国家科技与社会发展的需要.为了支撑新形势下国家发展需求,我国本科教育必须进行全面、深刻的改革和创新.文章首先分析了"新工科"背景下本科教育的内涵,总结了影响我国目前本科教学质量水平的主要问题,并针对这些问题从提出了人才培养体系、课程设置、教学计划、教学质量管理体系、校企及校际合作等方面提升本科教学和人才培养质量的措施.
NETL
NSTL
万方数据
