摘要
计算机图形学是数字媒体技术专业基础课程,既涉及多学科知识学习,又承担着育人功能,在培养应用创新型专业人才过程中具有举足轻重的作用.文章基于多年课程教学实践,对计算机图形学课程思政教学建设目标、课程思政元素及其在教学实践中的有机融合进行探索和总结,有助于在未来的专业基础课程教学中实现学科知识传授和思想价值引导双统一.
基金项目
荆楚理工学院教育科学研究重点项目(2019)(JX2019-004)
荆楚理工学院教育科学研究重点项目(2019)(JX2021-012)
湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2021)(2020678)
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