应用型本科视域下混合式课程教学改革与研究—

应用型本科视域下混合式课程教学改革与研究——以《土木工程材料》课程为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：土木工程材料课程知识内容庞杂,且学时有限,缺乏有效的监督与反馈机制,导致学生的学习积极性较低,教学效果较差.为了培养面向建筑工程一线的应用型专业人才,依托互联网信息化技术平台,开展以线上教学为辅、线下教学为主的混合式教学,并利用平台对学生学习的全程进行监督与管理,同时优化课程内容、改革考核方式,充分体现以学生为中心的教学模式.实践表明,在教学过程中开展混合式教学改革,能够有效提升学生学习效果,提高学生的创新能力、实践能力和职业素养.

作者：

陈苗、刘雪婷、王飞、符一然

展开 >

作者单位：

沈阳城市建设学院土木工程学院,辽宁沈阳 110167

关键词：

应用型混合式教学教学改革教学设计

基金：

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(2021)辽宁省一流本科课程建设项目(2020)沈阳城市建设学院校级教育教学改革研究与实践项目(2020)

项目编号：

JG202002

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量3