科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(12) ：202-204.

新工科背景下项目式教学法与MOOC结合在《工程图学》中的教学设计与实施

杜艳迎
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(12) ：202-204.
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新工科背景下项目式教学法与MOOC结合在《工程图学》中的教学设计与实施

杜艳迎1
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作者信息

  • 1. 武汉理工大学,湖北 武汉 430063
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摘要

以知识点为导向,将项目式教学理念与流行的MOOC教学方法相结合,融入《工程图学》的本科教学实践中,引导学生主动思考,激发学生学习的兴趣,积极探索解决问题的方法,拓宽学生的综合能力.通过项目的实施和完成,促进学生全面深刻掌握相关的知识点和理论,从而提高教学质量,丰富了教学手段,获得良好的教学效果.

关键词

项目式教学/MOOC/《工程图学》

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基金项目

武汉理工大学校级教研项目(2021)(w20210070)

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

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影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量5
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