地方应用型高校数学通识课"五为一体"教学模式构建路径

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中文摘要：地方应用型高校数学通识课在高校中占有重要地位,开课量大、面对学生多.探索地方应用型高校数学通识课程的创新教学模式有重要意义.课程的教学方法,教学手段、教学模式和教学内容都在不断的研究探索中,虽然在计算机和网络技术快速发展的今天,有大量的基于在线课程为主的教学改革与实践进入高校,也取得了一些成绩,建设了一批一流课程.然而教学模式的改变还不够,文章针对现有状况提出解决思路,构建"五为一体"教学模式路径等层面的综述,探索了高校数学通识课新的教学模式.

作者：

涂黎晖、余琛妍

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作者单位：

浙大宁波理工学院,浙江宁波 315100

关键词：

课程思政公共基础数学教学模式

基金：

浙江省教育规划一般课题(2020)

项目编号：

2020SCG195

出版年：

2022

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量2