科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(12) ：254-256.

基于文化传承与创新的基础教育中汉字教学策略探究

张雅娟 周钰杰 周正靖 周瑾 王然然
科教导刊-电子版(中旬)2022，Issue(12) ：254-256.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于文化传承与创新的基础教育中汉字教学策略探究

张雅娟 1周钰杰 1周正靖 1周瑾 1王然然1
扫码查看

作者信息

  • 1. 烟台大学,山东 烟台 264005
  • 折叠

摘要

针对中小学汉字学习只重视表面的音、形、义,而对汉字的音形义之间的联系以及汉字背后的深层次的文化内涵知之甚少的现象,我们进行了深入的调查,总结了汉字教与学中存在的问题以及问题产生的原因,并针对这些问题提出了一些创新性的教学策略,并且针对汉字文化教学提出了一些教学建议.在汉字教学中注重其中文化的教学,可以促进中小学学生在学习汉字的过程中深刻了解汉字背后的文化含义,使学生在汉字学习中体悟中华优秀传统文化的精髓,深植文化自信,使其更好地成长为新时代中华文化的继承者和传播者.

关键词

汉字教学/汉字文化/文化自信

引用本文复制引用

基金项目

烟台大学大学生创新创业训练计划()

出版年

2022
科教导刊-电子版(中旬)

科教导刊-电子版(中旬)

影响因子：0.034
ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文