摘要
高校第二课堂是第一课堂的有效补充,是大学生综合素质全面发展的载体,"第二课堂成绩单"制度的实施进一步推进了高校共青团和学生社团工作的新发展,促进了学生社团组织深化改革,适应于高校学生成长成才的需要.文章通过分析"第二课堂成绩单"制度在学生社团工作中的作用、当前高校学生社团发展存在的主要问题、依托"第二课堂成绩单"制度提升学生社团育人效能思考及育人路径系统研究,进一步促成青年学生的成长成才.
基金项目
云南省教育厅科研项目(2021J0085)
云南农业大学学生科技创新创业行动基金(第十三届)(2020SZX009)
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