摘要
国家意识在新文科外语教育中居核心地位,为大学英语学科发展奠定基石.大学英语教材作为跨文化交流的关键载体,不仅要教授语言文化知识,更要强化学生的国家意识.本研究运用内容分析法,深入剖析《新视野大学英语读写教程》(第四版)中如何体现和强化国家意识.结果显示,该教材在培养爱国情怀和社会责任感方面成效显著,但仍存在价值观分布不均,甚至部分价值取向可能对学生产生负面影响等问题.因此,深入挖掘并优化大学英语教材中的国家意识至关重要,这不仅有助于提升教材质量,更能精准传递国家意识,引导学生树立正确的价值观.
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