当代外语研究2024，Issue(5) ：80-91,207.DOI:10.3969./j.issn.1674-8921.2024.05.008

医译融合人才培养:基于项目的跨专业路径

郭聪 杨达雅 杨承淑 匡铭 肖海鹏
当代外语研究2024，Issue(5) ：80-91,207.DOI:10.3969./j.issn.1674-8921.2024.05.008
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医译融合人才培养:基于项目的跨专业路径

郭聪 1杨达雅 2杨承淑 1匡铭 2肖海鹏2
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作者信息

  • 1. 中山大学,珠海,519082
  • 2. 中山大学,珠海,519082;中山大学附属第一医院,广州,510080
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摘要

本研究聚焦于培养能够与医疗领域人士协同工作的语言服务人才,整合医学教育中的"跨专业教育"理念与建构主义视角下的基于项目的学习,提出基于项目的跨专业路径,并通过案例对其进行观察、分析和系统研究.研究运用问卷调查、开放式问题、访谈采集数据,分析该路径的特点、优势与劣势,最后讨论同堂学生、医生、教师互动关系.以期能由此探索新型人才培养模式与教学方法,结合业界需求与使用情境,通过产学研用一体化,运用知识生产新模式推动教育模式和行业实践的变革.

关键词

国际医疗语言服务/基于项目的学习/医译融合机制

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出版年

2024
当代外语研究
上海交通大学

当代外语研究

CHSSCD
影响因子：0.731
ISSN：1674-8921
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