核心素养下的高中历史深度学习探讨

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中文摘要：根据当前素质教育背景,教师需要结合《普通高中历史课程标准》进行教学,满足核心素养的教学理念.在实际的学习过程中,教师需要帮助学生建立起对人类社会发展历史的认识,并且可以总结出其中具有教育意义的历史经验,使自己的历史素养得到显著提升,进而对我国优秀的传统文化产生强烈的认同感,有效继承将其发扬光大.在核心素养下,对高中历史课程的深度学习,可以使学生养成良好的个人品格,从而能够健康稳定地发展.因此教师需要建立对核心素养的认识,分析当前教学存在的现状,探讨有效的教学措施,实现高中历史课堂的深度学习.

作者：

马国景

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作者单位：

云南省昭通市民族中学

关键词：

核心素养高中历史深度学习

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量1