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基于混合式学习视角下的初中数学教学研究
基于混合式学习视角下的初中数学教学研究
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中文摘要：
混合式教学将不同的学习方法整合起来,针对学生的学习需求设计了截然不同的教学模式:通过多元教学活动的互相搭配,学生不仅能够选择适合于自身的学习方法,更能够主动积累学习经验,完成自学、反思等任务.当教师习惯了单一的教学模式,尝试落实混合式学习,或许能够有效提升初中数学教学质量.
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作者：
汤小丽
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作者单位：
江苏省高邮市甘垛镇澄阳初级中学
关键词：
混合式学习
初中数学
教学策略
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
2
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