学科核心素养与高中生物课堂教学的相关思考

王秋明¹

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作者信息

1. 云南省昭通市民族中学
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摘要

基于分析学科核心素养与高中生物课堂教学相关思考.首先分析出学科核心素养与高中生物课堂教学的关系,利于激发学生学习兴趣、提升课堂教学质量及学生的科学素养.其次分析出通过教师创设生活情境,培养生命观念;归纳生物知识,培养理性思维;开展生物实验,培养科学探究;立足社会实践,培养社会责任四种途径,来优化高中生物课堂教学的质量,达到对学生的生物核心素养培养目的,从而促进学生更好地学习、成长与成才.

关键词

学科核心素养/高中生物/教学思考

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出版年

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

参考文献量2

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