科普童话·新课堂(下)2022，Issue(1) ：78-79.

以图导学模式在初中地理教学中的应用探究

张亚栋
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(1) ：78-79.
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以图导学模式在初中地理教学中的应用探究

张亚栋1
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作者信息

  • 1. 甘肃省通渭县思源实验学校
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摘要

教育部明确要求当前教育应贯彻新课改理论思想,积极加快转变教学模式,在教学中促进学生的全面发展.地理学科具有空间性、区域性以及综合性的特点.针对地理学科的特性,教师在教学过程中利用以图导学模式,构建地理图像与地理知识相结合的课堂,引导学生开拓思维,帮助学生进行高效地理学习,提高地理成绩.本文将针对"以图导学"教学模式的内涵和特征以及"以图导学"模式在初中地理教学中的应用进行分析.

关键词

以图导学/教学模式/初中地理/应用

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量3
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