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项目化学习:名著"读中导"课型的有效途径
项目化学习:名著"读中导"课型的有效途径
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中文摘要：
本文以项目化学习为依托,创设学习情境,搭建项目支架,展开《红星照耀中国》"读中导"课教学设计.从"解读教材要求,定下教学目标""分析名著特征,了然课堂要求""确立项目学习,指向核心素养""创设项目情境,构建课堂形式"四方面展开对名著"读中导"教学策略的思考,致力探索名著教学的有效途径.
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作者：
杨丹其
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作者单位：
浙江省诸暨市天马实验学校
关键词：
名著
读中导
项目学习
教学策略
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(2)
参考文献量
2
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