国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
科普童话·新课堂(下)
2022,
Issue
(2) :
66-67.
初中生物实验教学策略研究
司理栋
科普童话·新课堂(下)
2022,
Issue
(2) :
66-67.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
初中生物实验教学策略研究
司理栋
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
甘肃省通渭县平襄初级中学
折叠
摘要
随着新课标改革的不断推进,教育部对中学生动手实践能力的要求越来越高.初中生物作为一门以实验为基础的学科,旨在通过让学生学会根据实验要求运用实验器材完成实验步骤,在此过程中得到实验结论,强化学生对生物知识的学习和理解,实现学生的素质教育目标.本文通过探究实验教学在初中生物学习中的重要性,根据现阶段实验教学现状提出了合理的解决策略.希望可以通过有效的教学手段,激发学生对生物的学习热情,促进初中生物教学质量的提升.
关键词
初中生物
/
实验教学
/
策略探究
引用本文
复制引用
出版年
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN:
引用
认领
被引量
1
参考文献量
4
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果