随着社会的不断发展,教师对学生综合能力的提高进行了深入的探究,在初中音乐的课堂上,教师通过改变原有的教学方式,使学生的学习效率有所提升.针对开展大单元教学循环进行了不断思考,所谓大单元循环教学是将教学的课时变多,并反复针对教学内容进行教学.由于初中阶段的学生年龄较小,在学习音乐课程的时候,往往没有浓厚的兴趣,因此教师需要通过大单元循环教学的形式反复激发学生的学习兴趣,进而能够提高学生的学习质量.教师在课堂上可以通过和学生进行互动的方式,使学生对于理论知识的理解更加深刻,同时教师按照教学内容进行教学任务以及课时安排的整合,使学生感受到大循环教学的优点,进而提升课堂的学习效率.
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