科普童话·新课堂(下)2022，Issue(2) ：124-125.

混合式学习模式下的中职计算机组装与维护教学设计研究

张军
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(2) ：124-125.
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混合式学习模式下的中职计算机组装与维护教学设计研究

张军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市礼县职业中等专业学校
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摘要

混合式学习模式是教育信息化发展的新高度,也是信息技术与课堂教学深入融合的必然产物.其整合了传统线下及线上学习优势,可有效拓宽学习资源、丰富学习形式.基于对混合式学习模式的理解,本文简要阐释混合式学习模式的基本要求,论述中职计算机组装与维护教学实行混合式学习模式的必要性,重点从课前学案导学、课中随堂评价、课后拓展延伸三个方面探究混合式学习模式下的中职计算机组装与维护教学设计策略.

关键词

混合式学习模式/中职/计算机组装与维护/教学设计

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量4
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