"小组合作+双向共赢"——专业课堂的教学探索之路

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中文摘要：作为立足海岛的唯一一座中职学校,在创建学生专业课实训教室方面是投入了非常大的精力,学生在实践方面动手能力还是不错.专业课方面有分实践和理论两种形式,学生在实践课程方面动手能力较强,只是在理论课堂中,对于老师的知识传递接收还有待提高,课堂气氛沉闷,学生的学习兴趣不足,严重影响了教学效率.中职生正处于身心蓬勃发展的青春期,思维活跃,教师应该为学生营造良好的课堂氛围,调动学生的积极性.本文结合教学实践来谈一谈如何营造中职专业理论课课堂氛围.

作者：

郑芳芳

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作者单位：

浙江省温州市洞头区职业技术中学

关键词：

课堂氛围中职课堂教学

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量2