摘要
随着时代的不断发展和科学技术的不断进步,越来越多的手机、电脑、ipad等电子科技产品融入我们的日常生活.特别是手机智能化技术的飞速发展,为我们的日常生活带来了更多便利的同时,也引发了学生的学习方式、生活方式、心理状态变化等诸多值得探讨的问题.今年初,教育部出台文件明确要求学生的个人手机原则上不得进入校园,相应的信息化社会的现代学习、亲子的情感沟通等问题即刻浮出水面.本文在基于心理健康的背景下针对高中生如何正确使用手机进行了探究,并进一步阐述了在高中生使用手机过程中如何发挥家校共育的联动作用.
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