科普童话·新课堂(下)2022，Issue(3) ：39-40.

信息技术环境下基于数感培养的游戏化教学策略探究

曾晓萍
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(3) ：39-40.
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信息技术环境下基于数感培养的游戏化教学策略探究

曾晓萍1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安中学(集团)第二外国语学校
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摘要

"数感"是指对数字的直觉,其中包括理解数字含义、数与量的对应、数字间的大小关系等."数感"好的学生往往在心算、估算、判断数值大小、认识局部与整体关系等领域表现不凡.信息技术教师应该把培养学生的"数感"作为教学目标之一.教师可以在课堂上利用信息技术,对学生进行大量有趣的数字与数量关系的游戏化教学,用多种方式呈现"数字"及"数字关系".本文将基于当前培养学生"数感"出现的问题,浅谈信息技术环境下基于"数感"培养的游戏化教学策略.

关键词

信息技术/游戏化/数感培养/策略探究

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量1
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