科普童话·新课堂(下)2022，Issue(3) ：67-68.

情境教学构建初中历史趣味课堂

乔秀婷
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(3) ：67-68.
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情境教学构建初中历史趣味课堂

乔秀婷1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市淄川实验中学
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摘要

在初中历史教学中,通过应用情境教学法,对教学多个方面诸如质量和效率等的提升,发挥着积极的促进作用,再通过适当结合学生情感,可以增强学生对知识的感悟,推动学生历史价值观的形成,实现个人的全面发展.

关键词

情境教学/初中历史/课堂

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量1
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