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情境教学构建初中历史趣味课堂
情境教学构建初中历史趣味课堂
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中文摘要：
在初中历史教学中,通过应用情境教学法,对教学多个方面诸如质量和效率等的提升,发挥着积极的促进作用,再通过适当结合学生情感,可以增强学生对知识的感悟,推动学生历史价值观的形成,实现个人的全面发展.
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作者：
乔秀婷
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作者单位：
山东省淄博市淄川实验中学
关键词：
情境教学
初中历史
课堂
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(3)
参考文献量
1
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