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积极心理学视域下提升道法课德育功能的策略
积极心理学视域下提升道法课德育功能的策略
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中文摘要：
每个学生都有积极的一面,教师应该借助学科教学充分挖掘和培养他们的积极品质.如在课堂教学中抓住学生的困惑点渗透爱国主义教育,将道德法治课与其他学科有效融合培养其探究精神,借助学校活动和社会实践强化集体观念和集体意识,设计亲子合作助其形成健康的人格.
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作者：
施莉莉
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作者单位：
江苏省南通市海门区能仁中学
关键词：
道德与法治
积极心理学
德育功能
教学策略
基金：
江苏省南通市教育科学规划2020年度中小学学科德育专项
项目编号：
DY2020050
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(4)
参考文献量
2
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