新高考背景下如何开展高中生物情境教学

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中文摘要：课堂教学情境创设是为学生营造一个良好的学习环境,引导他们进行深度学习,是在新高考背景下推行的一种课堂教学模式.由于生物知识具有较强的抽象性、复杂性,一些生物知识难以用语言进行表达,为了让学生能够直观观察和理解生物知识,高中生物老师可以借助情境创设方式为学生形象展示生物知识,以此来提高学生的生物学习能力和理解能力.本文对高中生物课堂教学情境创设策略进行分析,借助情境创设促进学生生物核心素养的提高.

作者：

周忠尧

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作者单位：

山东省北镇中学

关键词：

新高考高中生物情境教学

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量2