科普童话·新课堂(下)2022，Issue(5) ：80-81.

塑造学生核心素养为本的初中化学课堂教学的设计与研究——以"二氧化碳的性质为例"

刘新
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(5) ：80-81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

塑造学生核心素养为本的初中化学课堂教学的设计与研究——以"二氧化碳的性质为例"

刘新1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省淄博市淄川实验中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
段落导航相关论文