科普童话·新课堂(下)2022，Issue(5) ：123-124.

数学建模思想在高等数学教学中的应用分析

孙茂吉
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(5) ：123-124.
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数学建模思想在高等数学教学中的应用分析

孙茂吉1
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作者信息

  • 1. 辽宁铁道职业技术学院
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摘要

高等数学是当代大学生必修的一门基础课程,但是对于大部分学生来说,该课程具有一定的难度,难度在于教材中的某些概念比较抽象且有一定的深度,于是我们将数学建模思想运用到高等数学中的困难问题,从而降低问题的复杂性.本文探讨了数学建模思想在高等数学教学中的应用,以及运用数学建模思想的作用和意义,从而激发学生们对学习的兴趣,有效提高教学质量和效率.

关键词

数学教学/建模思想/高等数学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量2
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