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基于核心素养的初中数学对话教学探究
基于核心素养的初中数学对话教学探究
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中文摘要：
在初中数学教学中,教师要立足学生核心素养培育的视角引导学生对话,能激发学生的参与意识,帮助他们建立知识间的关联,能促进他们对数学规律的探寻.本文主要从深度参与、深度理解、深度反思阐述基于核心素养的初中数学对话教学的有效策略.
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作者：
任杰
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作者单位：
江苏省宜兴市丁蜀实验中学
关键词：
初中数学
核心素养
对话教学
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
3
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