科普童话·新课堂(下)2022，Issue(6) ：73-74.

基于多元互动的初中英语教学模式探究

关冬焕
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(6) ：73-74.
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基于多元互动的初中英语教学模式探究

关冬焕1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城亭湖新区初级中学
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摘要

在初中英语教学中,教师要改变"满堂灌""满堂问"的现状,要为学生留有互动的空间,让他们与教师、与同学、与媒体、与资料互动,能增加学生的语言输出,增进他们对学习内容的理解,促进学生综合语言实践能力的提升.本文主要阐述了互动教学的概念、互动教学原则、有效模式及有效策略.

关键词

初中英语/教学互动/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量1
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