科普童话·新课堂(下)2022，Issue(6) ：95-96.

教学相融多元活动提升素养

胡启豪
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(6) ：95-96.
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教学相融多元活动提升素养

胡启豪1
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  • 1. 江苏省滨海县蔡桥初级中学
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摘要

在初中历史教学中,教师要以"教"导"学",以"教"促"学",促进"教""学"的有机融合,丰富学生的学习体验,增进学生对学习内容的感知与理解.本文主要从创设情境、依托活动以及以问促学等角度阐述初中历史教学相融的有效策略.

关键词

初中历史/教学相融/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量1
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